Month: August 2019

Այլընտրանքային տեխնոլոգիա

Մասնակիցներ՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

Սովորողին ընդգրկել ստեղծագործական գործունեության մեջ, զարգացնել ստեղծագործական միտքը, ուսումնասիրել նյութերը, զարգացնել գեղագիտական ճաշակը։
Continue reading “Մայիս ամսվա նախագծեր” →

«Աղայանական օրեր» նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝ ապրիլի 1-14

Նպատակը՝ ստեղծագործությունների միջոցով  բացահայտել  ու ճանաչել Ղ. Աղայանին, նրա ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել  սովորողների բանավոր և գրավոր  խոսքը, ստեղծագործական երևակայությունը
Continue reading “Ապրիլ ամսվա նախագծեր” →

«Մայրիկ»

Մասնակիցները՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Տևողությունը՝ մարտի 2- 18

Նպատակը ՝ մայրիկագովք
Continue reading “Մարտ ամսվա նախագծեր” →

«Այլընտրանքային նկարչություն»

Մասնակիցները՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Տևողությունը՝  հունվարի 13- 28

Նպատակը ՝ սաներին ծանոթացնել այլընտրանքային նկարչության ձևերի, տեսակների հետ

Խնդիրները՝

• Զարգացնել նկարելու հմտությունը
• Սովորեցնել խմբային աշխատանքի կազմակերպմանը
• Զարգացնել գեղագիտական ճաշակ
• Նպաստել երևակայության զարգացմանը

Ընթացքը՝

• Վերհիշել ձմռանը կատարված եղանակային փոփոխությունների մասին
• առաջարկել նկարել ձմեռը ստվարաթղթե գլանակի, բամբակի, օճառի պղպջակի, մատիկների միջոցով:Ուսումնական ձմեռային ճամբար

  Մասնակիցներ՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

  Տևողությունը՝ հունվարի 8-26-ը

  Նպատակը՝ մասնակցություն մարմնամարզական, բնագիտատեխիկական, Դիջիթեք ստուգատեսներին

  1. Նախապատրաստում մարմնամարզական սուգատեսին 

  Ամենօրյա մարմնամարզության պարապմունքների կազմակերպում, որոնց արդյունքում սովորում ենք՝

  • Շարային վարժություններ
  • Ցատկեր ցատկապարանով 2 ոտքով. 1 ոտքով
  • Օղակի պտտում 30 վայրկյան
  • Մարմնամարզական ներքնակի վրա գլուխկոնծի առաջ և հետ, կանգ թիակների վրա,պառկած դրությունից ոտքերի բարձրացում, թեքում աջ և ձախ առանց ծալելու: Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի նախապատրաստում

    Բնագիտական լաբորատոր փորձեր՝

    1․Լիմոնը փուչիկ է փչում

    2․Հավասարակշռություն և տեսողական խաբկանք

    3․Չխառնվող գույներ

    Տեխնոլոգիական գործունեություն, նկարչություն

    1․Օրիգամի՝ էջանշան-մատիտ

    2․Օրիգամի՝ մուկ

    3․Օրիգամի՝ բաժակ

    4․Խնձոր պլաստիկ շշերից

«Ամանորիկ»

Մասնակիցները՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Տևողությունը՝  դեկտեմբերի 2-18

Նախագծի նպատակը՝ նախապատրաստում  «Ամանորի ծես» տոնակատարությանը

Նախագծի խնդիրները՝
Զարգացնել սովորողների տեխնոլոգիական հմտությունները
Ուսուցանել Ամանորի և Սուրբ Ծննդյան երգեր
Ստեղծել շնորհավորական բացիկներ
Զարգացնել ստեղծագործելու, երևակայելու հմտություններ

Ընթացքը՝
Սովորողների հետ զրուցել տոնի նշանակության մասին: Վերհիշել խորհրդանիշները: Պատրսատել տոնածառի խաղալիքներ:

<<Ամանորյա ռադիո>>

 

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝ նոր գիտելիքների հաղորդում և  փոխանցում

Խնդիրները՝

• նոր գիտելիքների համալրում
• բանավոր խոսքի զարգացում
• լսածը փոխանցելու կարողության զարգացում

Ընթացքը՝
Նախօրոք ընտրում ենք ամանորի հետ կապված հետաքրքիր թեմաներ, պատմություններ,  տեղեկություններ տվյալ թեմայի շուրջ, ուսումնասիրում ենք, քննարկում և վերջում պատրաստում ենք ռադիոթողարկում տվյալ թեմայի վերաբերյալ։

Արդյունքները կամփոփվեն բլոգում։

 

 

«Ուսումնական աշուն»

Մասնակիցները՝ 5 տարեկաններ

Տևողությունը՝ սեպտեմբերի  30- հոկտեմբերի 11

Նախագծի նպատակը՝ սովորողին ընդգրկել ստեղծագործական գործունեության մեջ: Զարգացնել նրա երևակայությունը, տարբեր նյութերով աշխատելու կարողությունը:

Նախագծի խնդիրները՝ զարգացնել սովորողի բանավոր խոսքը, տեխնոլոգիական հմտությունները:

Ընթացքը՝

• Զրուցել աշնանը բնության հետ կատարվող փոփոխությունների մասին
• Բակից հավաքել չորոցած տերևներ
• Դրանցից պատրաստել ապլիկացիաներ

 

Կոմիտասյան օրեր

Մասնակիցներ՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Տևողությունը՝ սեպտեմբերի 24-հոկտեմբերի 8

Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ մեծանուն երգահանի գրական ստեղծագործություններին և կյանքին:

Նախագծի խնդիրները՝

բանավոր խոսքի զարգացում, գրկան ստեղծագործության միջոցով ինքնարտահայտվելու կարողության զարգացում, գեղարվեստական ճաշակի ձևավորում, լսելու, լսածը սեփական բառերով  վերարտադրելու կարողության  զարգացում:

Ընթացքը՝

• Սովորողների հետ ուսումնասիրել երգահանի կենսագրության մշակված տարբերակը
• Կարդալ անհայտ բանաստեղծությունները, քննարկել, վերլուծել
• Երգել, արտաբերել բերանացի արդեն հայտնի տեղծագործությունները
• Ընտրել որևէ ստեղծագործություն և ստեղծել կարաոկե տարբերակ

«Ես»

Մասնակիցները՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկան սովորողներ

Տևողությունը՝ սեպտեմբերի 2- 6

Նպատակը ՝ Սովորողների ինքնաճանաչման միջոցով նպաստել միջավայրի ադապտացմանը (յուրացմանը), անհրաժեշտ փոխհարաբերությունների (սովորող-սովորողներ, սովորող-ուսուցիչ) հաստատմանը՝ զարգացնելով սովորողների ինքնուրույնությունն ու ինքնասպասարկման հմտությունները:
Continue reading “Սեպտեմբեր ամսվա նախագծեր” →