Posted in Uncategorized

Փետրվարի 8-12

Ուսումնական նախագծեր՝ «Թումանյանական օրեր»

Ուսումնական նյութեր՝

Մայրենի ( ​լեզվագործունեություն. նախադասությունների կազմում, ընդարձակում, աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրում )

Ընթերցանություն՝ Հ. Թումանյան «Բարեկենդանը»

Մաթեմատիկա (երկնիշ թվերով գումարում, հանում կարգային անցմամբ,խնդիրների կազմում-լուծում, պայմանի, պահանջի տարբերակում)

Ռուսերեն՝  Դիանա Ղազարյանի բլոգ

Անգլերեն ՝  Վալենտինա Թումանյանի բլոգ

Երաժշտություն՝  Սեդա Թևանյանի բլոգ

Կերպարվեստ՝ Անուշ Դավթյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)

Մարմնամարզություն՝ Ռոզա Գսպոյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)


Երկուշաբթի

  • Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, ձեռքերի ախտահանում (08:45-09:00)
  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (09:00-09:15)
  • Լեզվագործունեություն(09:15-10:05)
    Աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրով
  • Ընտրությամբ գործունեություն(10:10-10:50)
  • Ընդմիջում (10:50-11:10)
  • Հեծանվավարություն, մարզական խաղեր (11:10-11:50)
  • Ռուսերեն (11:55-12:15)
  • Անգլերեն (12:15-12:35)
  • Մաթեմատիկական գործունեություն (12:40-13:35)
    Բանավոր համրանք, փաթեթի լրացում դասարանում (Թեմա՝ երկնիշ թվերի գումարում, հանում կարգային անցմամբ, խնդիրների քննարկում)

Երեքշաբթի

  • Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, ձեռքերի ախտահանում (08:45-09:00)
  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (09:00-09:15)
  • Լողուսուցում ծածկած լողավազանում (09:20-10:30)
  • Ընթերցանություն՝ Հ. Թումանյան «Բարեկենդանը» (10:30-11:15)
  • Ընդմիջում (11:15-11:30)
  • Մուլտֆիլմի դիտում, հեքիաթի հետ համեմատում (11:30-11:55)
  • Ռուսերեն (11:55-12:15)
  • Անգլերեն (12:15-12:35)
  • Կերպարվեստ. նկարում ենք գուաշով(12:40-13:25)
  • Օրվա ամփոփում, անձնական տարածքի մաքրում, ճանապարհում (13:20-13:35)

Չորեքշաբթի

  • Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, ձեռքերի ախտահանում (08:45-09:00)
  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (09:00-09:15)
  • Ընթերցանություն՝ Հ. Թումանյան «Բարեկենդանը» (09:20-10:05)
  • Ընտրությամբ գործունեություն (10:10-10:55)
  • Ընդմիջում (10:55-11:10)
  • Ռուսերեն (11:10-11:30)
  • Անգլերեն (11:30-11:50)
  • Մաթեմատիկական գործունեություն
    Բանավոր համրանք, փաթեթի լրացում դասարանում (Թեմա՝ երկնիշ թվերի գումարում, հանում կարգային անցմամբ, խնդիրների քննարկում) (11:55-12:40)
  • Միջավայրի խնամք. սենյակային բույսերի ջրում, խնամք (պատասխանատու՝ Հովհաննիսյան Լանա, Բարսեղյան Ալեքս, Պետրոսյան Մոնթե) (12:40-12:55)
  • Երաժշտություն (12:55-13:35)

Հինգշաբթի

  • Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, ձեռքերի ախտահանում (08:45-09:00)
  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (09:00-09:15)
  • Ընթերցանություն՝ Հ. Թումանյան «Բարեկենդանը» (09:20-10:05)
  • Մաթեմատիկական գործունեություն
    Բանավոր համրանք, փաթեթի լրացում դասարանում (Թեմա՝ երկնիշ թվերի գումարում, հանում կարգային անցմամբ) (10:10-10:55)
  • Ընդմիջում (10:55-11:10)
  • Ռուսերեն (11:10-11:30)
  • Անգլերեն (11:30-11:50)
  • Տեխնոլոգիական աշխատանք ընկեր Մադլենի հետ. պատրաստում ենք դիմակներ(11:55-12:40)
  • Աշխատանք Paint ծրագրով (նկարում ենք Հ. Թումանյանի «Բարեկենդանը» հեքիաթը, մուտքագրում ենք մեզ դուր եկած հատվածը )(12:40-12:55)
  • Երաժշտություն (12:55-13:35)

Ուրբաթ

  • Սովորողների դիմավորում, ջերմաչափում, ձեռքերի ախտահանում (08:45-09:00)
  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք (09:00-09:15)
  • Լեզվագործունեություն (09:20-10:05)
    Աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրով
  • Մաթեմատիկական գործունեություն
    Բանավոր համրանք, փաթեթի լրացում դասարանում (Թեմա՝ երկնիշ թվերի գումարում, հանում կարգային անցմամբ) (10:10-10:55)
  • Ընդմիջում (10:55-11:10)
  • Հեծանվավարություն, մարզական խաղեր (11:10-11:55)
  • Ես և շրջակա աշխարհը 12:00-12:45)
  • Շախմատ, սեղանի խաղեր (12:50-13:35)
Posted in Uncategorized

Անակնկալ 2֊րդ դասարանցիների համար

Ուռա՜…
Անակնկալ 2֊րդ դասարանցիների համար` նվեր ենք ստացել մեծ ու սիրուն հեռուստացույց։ Արդեն կարող ենք կազմակերպել ուսումնական նյութերի, տեսաֆիլմերի դիտում֊քննարկումներ, երգի ուսուցում` կարաոկե տարբերակով, որն ավելի ոգևորիչ և արդյունավետ միջոց է, ինչպես նաև նոր մեդիան հնարավորություն կտա զարգացնել տեխնոլոգիական հմտությունները։

Առցանց դասի ընթացքում սովորողներին հայտնեցինք դպրոցի անակնկալի մասին և «ջա՜ն» լսվեց էկրանից այն կողմ։

Երեք երկրորդ դասարանցիներով, դասվար֊ընկերներով ասում ենք շնորհակալություն մեր տիար Բլեյանին։

Ի գործ…

Posted in Հեռավար ուսուցում, Uncategorized

Ամառային լուսանկարներ

Օրը՝ 04.06.2020թ.

Վայրը՝ պատշգամբ, բակեր, հարակից այգիներ

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ

Նպատակը՝ բնության հետ կատարվող փոփոխությունների դիտարկում, լուսանկարաշարի ստեղծում

Continue reading “Ամառային լուսանկարներ”

Posted in Uncategorized

Շփումը կենդանիների հետ՝ որպես ներառական կրթություն

Հայտնի է, որ կենդանիների հետ շփումը օգնում է մարդուն զարգացնելու ինքնագիտակցությունը, պատասխանատվությունը, շրջապատի հետ հաղորդակցման հմտությունները:
Կենդանիները կարող են նվազեցնել բարկությունն ու անհանգստությունը, կենդանին ունի հանգստացնող հատկություն: Կենդանիների միջոցով բուժումը կամ անիմալոթերապիան հայտնի է մարդկությանը դեռևս հին դարերից:

Continue reading “Շփումը կենդանիների հետ՝ որպես ներառական կրթություն”

Posted in Հեռավար ուսուցման աշխատակարգի ամփոփում, Uncategorized

Ապրիլի 20-24. ամփոփում

Աշխատակարգ 

Տեսադասերի գրաֆիկ

Օր 1

Ծառ բառի մեդիաջ

Օր 2

Ես կարողանում եմ մարզվել

Օր 3

Երկրաչափական պատկերների մեդիաէջ

Օր 4

Ապրիլիկ. Ես մեդիագրագետ եմ

Օր 5

Նկարում ենք հեքիաթ

Հիշատակի օր

Էջը խմբագրվում է

Posted in Uncategorized

Քարերի մեջ տնկած բույսը

Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկանները բնագիտական փորձեր են անում: Նրանք դիտարկում են, թե բույսերն ինչ պայմաններում են աճում: Բնագիտական փորձերից մեկն այն էր, որ նրանք բույսի մի կտրոնը տնկել էին հողի մեջ, իսկ մյուսը քարերի մեջ: Երկուսն էլ պարբերաբար ջրում էին, սակայն քարերի մեջ տնկած բույսը շատ արագ չորացավ: Պարզեցինք, որ բույսերի աճի համար շատ կաևոր է հողի առկայությունը: Բույսերն անհրաժեշտ նյութերը ստանում են հողից և չեն կարողանում աճել քարերի մեջ: