Posted in Ինքնակրթություն

Շալվա Ամոնաշվիլի․ Ընկերներ

Ես նախընտրում եմ քեզ բակ թողնել այնպիսի խաղալիքներով, որոնք կստիպեն քեզ ծանոթանալ ու ընկերանալ երեխաների հետ։ Իհարկե, հետաքրքիր չէ մենակ գնդակ խաղալ։ Իսկ մենակ խաղացող տղայից երեխաները կարող են երես թեքել, կսկսեն հոգուդ հետ խաղալ։ Ես քեզ բակ եմ թողնում ֆուտբոլի լավ գնդակով և ներշնչում քեզ. «Գնդակը սիրում է, երբ իրեն հարվածում են շատերը, շատ հավես է նրա հետևից բոլոր ցանկացողների վազելը»։

Ի՞նչ իմաստ ունի միայնակ կեգլի խաղալը, եթե որևէ մեկը քո խաղին չի հետևելու։ Իսկ եթե կոլեկտիվ խաղաք՝ ընկերներով, ապա խաղացողների շուրջը հանդիսատես կհավաքվի, նրանք կսկսեն ոգևորել խաղացողներին, այնպիսի ուրախ աղմուկ կբարձրանա, որ ոչ մի խստաբարո հարևան չի համարձակվի խանգարել այն։

Ամբողջական հոդվածը տե՛ս այստեղ։

Posted in Աշխատաժամանակ

Ուսուցիչների գարնանային դպրոց. մարտի 22-26

Մարտի 22

10.00-ին ընդհանուր պարապմունք

10.15-12.00 աշխատանք նախագծային խմբերով

12.30-13.00 ընդմիջում

13.00-ից անհատական աշխատանք

Continue reading “Ուսուցիչների գարնանային դպրոց. մարտի 22-26”
Posted in Նախագծեր

Թղթից միջատներ

Միջատների մասին զրույցից հետո սովորողները ցանկություն հայտնեցին գունավոր թղթերով միջատներ պատրաստել: Դե, ես էլ չմերժեցի: Սեղանները պատրաստեցինք, դասավորեցինք անհրաժեշտ պարագաները: Մեկ էլ Աննան ասաց.
– Բայց ի՞նչ միջատ: Ես չգիտեմ, ինչպես պետք է պատրաստել:
-Աննա ջան, կարող ես միջատ ընտրել, վերցնել քեզ անհրաժեշտ գունավոր թղթերը և սկսել աշխատել: Հաստատ կստացվի:

Continue reading “Թղթից միջատներ”
Posted in Ճամփորդություններ

Կրիսպի մկնիկը

Սովորղները շա՜տ հավանեցին ներկայացումը: Դպրոց վերադառնալու ճանապարհին էլ մի լավ քննարկեցին իրենց հավանած հատվածները: Մեկ էլ սկսվեց ուրախ խոսակցություն:
Նատալին ասաց.
– Ես ամենաշատը ծիծաղեցի, երբ մկնիկը երգում էր այն ամենի մասին, ինչից վախենում էր:
– Ես էլ ծիծաղեցի, երբ Չիկո թութակը պատահաբար պայթեցրեց մկնիկի լաբորատորիան,- ասաց Գոռը:

Զրուցում էին, հիշում ներկայացումը ու ծիխաղում: