Նախագծեր
Ամփոփումներ
Շփումը կենդանիների հետ՝ որպես ներառական կրթություն
Հայտնի է, որ կենդանիների հետ շփումը օգնում է մարդուն զարգացնելու ինքնագիտակցությունը, պատասխանատվությունը, շրջապատի հետ հաղորդակցման հմտությունները:
Կենդանիները կարող են նվազեցնել բարկությունն ու անհանգստությունը, կենդանին ունի հանգստացնող հատկություն: Կենդանիների միջոցով բուժումը կամ անիմալոթերապիան հայտնի է մարդկությանը դեռևս հին դարերից:
Continue reading “Շփումը կենդանիների հետ՝ որպես ներառական կրթություն”
25-29 ամփոփում
Երկուշաբթի
Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում
Երեքշաբթի
Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում
Չորեքշաբթի
Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում
Հինգշաբթի
Ուրբաթ
Շաբաթվա օրերը
Բաբայան Արշին ներկայացնում է Ջ. Ռոդարիի «Շաբաթվա օրերը» բանաստեղծությունը:
Աշխատասեր Մարկը
Այսօր Մարկը իր սեբաստացի մայրիկի հետ միացել է Արևմտյան դպրոց-պարտեզի հարակից բակում կատարվող աշխատանքներին: Նա մեզ օգնեց ցանել սերմերը, ջրել, խնամել ծառերն ու ծաղիկները: Անգամ ցնցուղով ջրեց սենյակային բույսերը:
Ինքնաշեն օրացույց
Ներկայացնում ենք նոր ինքնաշեն օրացույցի տարբերակ: Դավիթը պատրաստել է օրացույց, որը հուշում է, թե քանի օր է մնացել օրացույցի հեղինակի՝ Դավիթի ծննդյան օրվան: Այս օրացույցը նաև ունի թաքնված բարեմաղթանքներ: Ավելի լավ պատկերացնելու և հիանալու համար առաջարկում ենք դիտել Դավիթի մայրիկի պատրաստած ուրախ տեսանյութը:
Արթնացա երկուշաբթի…
Մելիքյան Լիզան ներկայացնում է շաբաթվա բանաստեղծությունը:
Մեր սիրելի հեքիաթների մեդիաէջերը
Քանի որ արդեն մենք կարողանում ենք հմտորեն օգտագործել Paint ծրագրի գործիքները, այսօր էլ որոշեցինք նկարել մեր սիրելի հեքիաթներերի հերոներին:
Մաթևոսյան Մարիա
Ես կարողանում եմ պատմել լսածս
Մայիսիկ ստուգատեսների շարքը ավարտում ենք պատմելու կարողության ներկայացմամբ: 5-6 տարեկաններն ունկնդրում են իրենց սիրելի հեքիաթները և պատմում են դրանք:
Ներկայացնում է Գալե Մեղրունին
Լուցկիներով մաթեմատիկա
Մեր սովորողները այսօր լուցկիներով, հաշվեձողիկներով պատկերում են երկրաչափական պատկերներ, թվեր:
Տոնոյան Շավարշ
Մարիամ Խաչատրյան 