Մարիամ Խաչատրյան

Խնդիրները`

• Ծանոթանալ Խնկոյանի ստեղծագործություններին
• Հարստացնել բառապաշարը
• Ստեղծագործական երևակայության, բանավոր խոսքի, տեխնոլոգիական, մեդիատեխնոլոգիական, բնագիտական, երաժշտական հմտությունների զարգացում
  
  
  Ստեղծագործությունների ցանկ
• Փեսացու մուկը_
• Ճպուռն ու մրջյունը_
• Ագռավն ու աղվեսը
• Մկների ժողովը
• Վատ ընկերը

Continue reading “Խնկոյանական օրեր” →

Նպատակը՝  պատրաստություն ամանորի տոնախմբությանը, սեպտեմբեր — նոյեմբերի ամիսների ուսումնական գործունեության ամփոփում

Խնդիրները՝

Զարգացնել տեղեկատվական աղբյուրներից անհրաժեշտ տեղեկատվությունը դիտելու, լսելու և վերարտադրելու (լսելու, կարդալու միջոցով) կարողություններ

Ձևավորել նամակներ գրելու կարողություններ

Continue reading “«Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, մեղեդիներ, ազդեցություններ». ամանորի տոնախմբություն” →

Նպատակն ու խնդիրները՝
Նախագծի  ընթացքում սովորողների մոտ ձևավորել ինքնուրույնություն
Նախապատրաստվել կրթահամալիրի տոնին

Գործունեության ընթացքը

• Տեսակավորված բանջարեղենները կհաշվեն (մեկական, երկուական, երեքական)
• Պատկերացում կկազմեն առարկաների զանգված — չափսեր, զանգված-քանակ, արժեք-քանակ հարաբերակցությունների մասին
• Փոքր խմբերով բանջարեղենները կկտրատեն և կտեղավորեն տարաների մեջ
• Կպատրաստեն աղաջուր (աղիություն կորոշեն ձվի օգնությամբ)
• Պատկերացում կկազմեն ջրի հատկությունների մասին
• Կսովորեն խմբով միասին աշխատել, աշխատանքը իրար մեջ բաժանել, սկսած աշխատանքը ավարտին հասցնել
• Կյուրացնեն  տեխնոլոգիական, խոհանոցային հմտություններ
• Կյուրացնեն աշխատանքային կանոններ․ աշխատանքից առաջ նախապատրաստվելու և աշխատանքի ավարտից հետո՝ միջավայրը մաքրելու կանոններ
• Երգ ու խաղով կգովեն պատրաստած թթուն («Եկեք ծեծենք սոխ ու սխտոր» )
• Paint նկարչական ծրագրով կնկարեն պիտակներ, որոնք տպելուց հետո կփակցնեն տարաների վրա

Continue reading “Թթուդրիկ” →

Նպատակը՝ 
սովորողներին ծանոթացնել  Կոմիտասի ստեղծագործություններին, ձևավորել սեր ազգային երաժշտության հանդեպ, տարբեր գործունեություններով տարածել կոմիտասյան երգն ու երաժշտությունը:

Խնդիրները՝

• Վերհիշել սովորած երգերը, պարերգերը՝ Կաքավիկ, Ձիուկ, Արև,արև  եկ, եկ
• Սովորեցնել նոր երգեր
• Պատմել Կոմիտասի մասին
• Ունկնդրել Կոմիտասի ստեղծագործություններից
• Նկարել երաժշտության ներքո

Երգերի խոսքեր, կատարումներ

Նպատակը`
Ճանաչողության միջոցով նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը:

Նպատակն ու խնդիրները`

• Սովորողների աշխարհաճանաչողության զարգացում
• Ճանաչողության միջոցով նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը
• Շրջակա միջավայրի ուսումնասիրություն
• ՏՀՏ միջոցների, համակարգչային ծրագրերի կիրառման հմտությունների զարգացում
• Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում

Continue reading “Տիեզերք նախագիծ” →

Նպատակը՝ սովորողների ինքնաճանաչման միջոցով նպաստել միջավայրի ադապտացմանը /յուրացմանը/, փոխհարաբերությունների /սովորող-սովորողներ, սովորող-ուսուցիչ/ հաստատմանը՝ զարգացնելով սովորողների ինքնուրույնությունն ու ինքնասպասարկման հմտությունները:

Խնդիրները`

• Ադապտացում միջավայրին
• Ինքնուրույնության զարգացում
• Բանավոր խոսքի զարգացում /առանց սխալվելու վախի խոսելու հնարավորություն/
• Հաղորդակցական հմտությունների ձևավորում ու զարգացում
• Ստեղծագործական երևակայության զարգացում

Միջավայրը՝ դասասենյակ, դպրոց-պարտեզի հարակից բակ, տուն /ընտանիք/

Continue reading “Ես.ուսումնական նախագիծ” →

Մասնակիցներ՝ 2.3 դասարանի սովորողների ծնողներ

Ամսաթիվը՝ սեպտեմբերի 1, ժամը` 19:00

Ծրագրում՝

1. Արտակարգ սեպտեմբեր

• Սուրհանդակ. արտակարգ սեպտեմբերով նոր ուսումնական տարի
• Արտակարգ սեպտեմբերի ուսումնական կազմակերպումը. ուղեցույց.

2. Աշոտ Բլեյանին պետական պարգևի ներկայացնելու առաջարկ

3. Համայնքը հետամուտ է խնդրին. Սեբաստացի կրթական համայնքի հայտարարությունը

Հավելված՝ ՊՈԱԿ-ից հիմնադրամի վերակազմավորվելու առաջարկի փաթեթ

Հանդիպմանը կարող եք միանալ այս հղումով