Վարպետության դաս ծնող Սուսաննա Սաֆարյանի հետ
Օրը՝ մայիսի 11
Ժամը՝ 12.50-13.35
Մասնակիցներ՝ 2.3 դասարանի սովորողներ
Continue reading “Հայաստանի տեսարժան վայրերը”
Ընտանի թռչունների խնամք
Մենք նորից Ուսումնական ագարակում ենք, բայց այս անգամ չենք եկել ձիավարության նպատակով: Այս անգամ մենք որոշել ենք կերակրել ու խնամել ագարակում բնակվող ընտանի թռչուններին: Ընկեր Կաորոն մեզ մանրամասն պատմեց թռչունների, նրանց խնամելու, կերակրելու կանոնների մասին: Մենք մեզ հետ նաև հատիկեղեն էինք տարել թռչունների համար:
Հավես, ուսումնական ժամանակ անցկացրինք ագարակում:
Մեղվադաս
2.3 դասարանի հետաքրքրասեր սովորողները Ուսումնական ագարակում հանդիպեցին ընկեր Արմինեի հետ և իմացան շատ հետաքրքիր տեղեկություններ մեղուների մասին: Նրանք լսեցին մեղուների մասին, սովորեցին փեթակներին մոտենալու կանոնները և տեսան, թե ինչպես են իսկական մեղվապահները բացում փեթակը: Բայց ամենից շատ նրանց դուր եկավ մայր մեղվի և բոռերի մասին տեղեկությունը:
Մենք որոշեցինք, որ հանդիպումները կկրեն շարունակական բնույթ: Չէ՞ որ մեր հարցասեր սովորողները դեռ այնքա՜ն հարցեր ունեն մեղվապահին:
Պատմում է Մարին
2.3 դասարանի սովորող Մաշինյան Մարին պատմում է Ջանի Ռոդարիի «Ոչ մի բանից մարդուկը» հեքիաթը:
Ապրիլի 19-23
Ուսումնական նախագծեր՝ Աղայան + Ռոդարի․ աղայանական, ռոդարիական օրեր
Ուսումնական նյութեր՝
Մայրենի ( լեզվագործունեություն. հարցական նախադասություններ, աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրում )
Ընթերցանություն՝ Ջանի Ռոդարի «Գրքից փախած մկնիկը»
Աշխատանք տեքստի հետ, անհասկանալի բառերի բացատրոությունը գտնել օնլայն բառարանում, քննարկել ստեղծագործությունը, ապա գրավոր պատասխանել հարցերին
Մաթեմատիկա (երկնիշ թվերով գումարում, հանում կարգային անցմամբ, եռանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցման, բազմապատկման աղյուսակ, խնդիրների կազմում-լուծում)
Ռուսերեն՝ Դիանա Ղազարյանի բլոգ
Անգլերեն ՝ Վալենտինա Թումանյանի բլոգ
Երաժշտություն՝ Սեդա Թևանյանի բլոգ
Կերպարվեստ՝ Անուշ Դավթյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Մարմնամարզություն՝ Ռոզա Գսպոյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Մենթորական հանդիպում
Ամեն երեքշաբթի հանդիպում ենք տիար Գևորգի հետ, քննարկում մաթեմատիկական խնդիրներ և լուծման մեթոդներ: Քննարկումները հետո մեզ օգնում են մաթեմատիկայի պարապմունքները ավելի հետաքրքրիր և արդյունավետ կազմակերպելու հարցում:
Այս շաբաթ տիար Գևորգին փոխարինեց Գրետա Բակունցը: Նրա հետ մենք քննարկեցինք մարտ ամսվա ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակի խնդիրները:
Մարզական օր
Մեզ մոտ կրկին մարզական ուրբաթ է: Կոմիտասյան երգերով, մարզական քայլքով գնացինք Մայր դպրոց: Այնտեղ մի լավ մարզվեցինք և սկսեցինք էստաֆետային խաղեր խաղալ:
Continue reading “Մարզական օր”Ռոդարիական մեդիաէջր
Ռոդարիի ստեղծագործություններից ոգեշնչված, որոշեցինք մեդիաէջեր ստեղծել:
Թարս հարցեր
Ջանի Ռոդարիի «Թարս հարցեր» ստեղծագործությունը ընթերցելուց հետո, դասարանում սկսվեց իսկական թարս հարցերի խառնաշփոթ: Ամբողջ օրն իրար թարս հարցեր էինք տալիս ու ծիծաղում: Որոշեցինք ձայնագրել մեր թարս հարցերը և տեսնել պատասխանները գտնել կստացվի՞: Մեկ էլ Լեոնը ասաց.
Continue reading “Թարս հարցեր”
Ապրիլի 12-16
Ուսումնական նախագծեր՝ Աղայան + Ռոդարի․ աղայանական, ռոդարիական օրեր
Ուսումնական նյութեր՝
Մայրենի ( լեզվագործունեություն. հարցական նախադասություններ, աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրում )
Ընթերցանություն՝ Ղազարոս Աղայան «Գայլն ու կատուն»
Աշխատանք տեքստի հետ, անհասկանալի բառերի բացատրոությունը գտնել օնլայն բառարանում, քննարկել ստեղծագործությունը, ապա գրավոր պատասխանել հարցերին
Մաթեմատիկա (երկնիշ թվերով գումարում, հանում կարգային անցմամբ, բազմապատկման աղյուսակ, խնդիրների կազմում-լուծում)
Ռուսերեն՝ Դիանա Ղազարյանի բլոգ
Անգլերեն ՝ Վալենտինա Թումանյանի բլոգ
Երաժշտություն՝ Սեդա Թևանյանի բլոգ
Կերպարվեստ՝ Անուշ Դավթյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Մարմնամարզություն՝ Ռոզա Գսպոյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Մարիամ Խաչատրյան 