Մեր հոգատար սովորողները միշտ էլ ժամանակ գտնում են բույսերը խնամելու համար: Օրվա հերթապները՝ Գոռը, Կատրինը և Մարին, մեծ պատասխանատվությամբ կատարեցին իրենց աշխատանքը:
Սովորում ենք Լեոնից
Որոշել էինք գունավոր թղթերով աշխատել: Մեր Լեոնն էլ առաջարկեց սովորեցնել թղթե նավակ պատրաստել:
Continue reading “Սովորում ենք Լեոնից”
Պլաստիլինից հերոսներ
Սովորողները պլաստիլինի միջոցով ծեփում են Ղ. Աղայանի և Ջ. Ռոդարիի հեքիաթների հերոսների կերպարները:
Պատմում ենք մեղուների մասին
Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
Աղայան + Ռոդարի նախագծի արդյունքներ
Այլ գործունեություններ՝
Ֆլեշմոբեր՝
Մասնակցել է 10 սովորող
Մայրենիի ֆլեշմոբ (ապրիլ)
| 4/18/2021 17:03:04 | Ալեքսանդր Փիրումյան | 2-րդ դասարան | Արևմտյան դպրոց | ա) ձի-ձու-լու բ) տառ-բառ-բուռ-նուռ գ) հող – փող – փիղ | ա) Ուշ լինի, նուշ լինի, Բ) Դու քեզ մի գովիր, թող ուրիշը գովի | Բ․ | Պզզան, պզզան, պզպզան, պստիկ մեղու տզտզան։ Մի աքաղաղ կարմրապեծիկ, իր ոտները երկար ու ձիգ։ Արեգակը դուրս է եկել պսպղալով։ Ատամ, ատամ, իմ կաթնատամ, գնա՜ս բարով, հարյուր տարով։ | վարդ, ուժ, նուշ, որդ, շուն | ոսկե, քարե, երկաթե, արծաթե, փայտե | Արթնացա երկուշաբթի, մարզվեցի երեքշաբթի, չորեքշաբթի անուշ անուշ որսացի, Հինգշաբթի կրկին որսացի։ մարզվեցի ուրբաթ,շաբաթ ու գործի գնացի՝ կեցցե գործը ասացի։ լավ էր՝արդեն կիրակի ամբողջ օրը մարզվեցի։ | զատիկ, մեղու, ճանճ, մրջյուն, թիթեռ | Մի անգամ շուտասելուկը դուրս թռավ գրքից և ընկավ հատակին։ Մի մուկ տեսավ նրան, մոտեցավ, որ ուտի։ Բայց չստացվեց, որովհետև շուտասելուկին չեն ուտում։ |
Ապրիլի 26-30
Ուսումնական նախագծեր՝ Աղայան + Ռոդարի․ աղայանական, ռոդարիական օրեր
Ուսումնական նյութեր՝
Մայրենի (լեզվագործունեություն. հարցական նախադասություններ, աշխատանք հայոց լեզվի գիրք-տետրում)
Ընթերցանություն՝ Ջանի Ռոդարի «Գրքից փախած մկնիկը»
Աշխատանք տեքստի հետ, անհասկանալի բառերի բացատրոությունը գտնել օնլայն բառարանում, քննարկել ստեղծագործությունը, ապա գրավոր պատասխանել հարցերին
Մաթեմատիկա (երկնիշ թվերով գումարում, հանում կարգային անցմամբ, եռանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցման, բազմապատկման աղյուսակ, խնդիրների կազմում-լուծում)
Ռուսերեն՝ Դիանա Ղազարյանի բլոգ
Անգլերեն ՝ Վալենտինա Թումանյանի բլոգ
Երաժշտություն՝ Սեդա Թևանյանի բլոգ
Կերպարվեստ՝ Անուշ Դավթյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Մարմնամարզություն՝ Ռոզա Գսպոյանի բլոգ (ընտրությամբ գործունեություն)
Պահոց իմ ձեռքորով
Օրերը՝ մայիսի 14, 21, 25
Ժամը՝ 11.05 -11.50
Մասնակիցներ՝ 2.3 դասարանի սովորողներ
Համագործակցում Մադլեն Թերզյանի հետ
Մայիսյան 16-րդ հավաք
Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների ստեղծագործական մայիսյան հավաք
Ժամանակահատված՝ մայիս
Մասնակիցներ՝ 2.3 դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ 2020-2021 տարվա ամփոփում, Ես մեդիահմուտ եմ՝ նոր մեդիագործիքների կիրառում (անհատական բլոգների ստեղծում)
Համագործակցային նախագծեր՝
Պահոց իմ ձեռքերով— Մադլեն Թերզյանի հետ
Հայաստանի տեսարժան վայրերը — ծնող Սուսաննա Սաֆարյանի հետ
Մեդիագրագետիկ. սովորող-սովորեցնող — Վարսիկ Աթոյանի և 3.3 դասարանի սովորողների հետ
Ուրախ գնումներ — Լուսինե Պետրոսյանի հետ
Ընկերական հանդիպում — Արմինե Մովսիսյանի հետ
Ճամփորդական նախագծեր՝
Համբարձման ծես և բարձունքի հաղթահարում Գեղարքունիքի մարզում․ «Գագարին» նախագիծ
Արդյունքում՝ ստեղծված նյութերի հրապարակում
Նախագիծը խմբագրվում է
Մեդիագրագետիկ. սովորող-սովորեցնող
Հանդիպումների ժամանակացույց՝
մայիսի 7, ժամը՝ 10.10-10.55
մայիսի 14, ժամը՝ 10.10-10.55
Մասնակիցներ՝ 3-3 և 2-3 դասարանի սովորողներ
Համակարգողներ՝ Մարիամ Խաչատրյան, Վարսիկ Աթոյան
Continue reading “Մեդիագրագետիկ. սովորող-սովորեցնող”
Մարիամ Խաչատրյան 