Posted in Հեռավար ուսուցում, Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ

Արտակարգ սեպտեմբեր

Տևողությունը՝ 1.09-11.09

Մասնակիցներ՝ 2.3 դասարանի սովորողներ

Սեպտեմբերի 1

Գիտելիքի օրը, սեբաստացիներն ընտանիքով, նախագծային խմբով գրոհում են հայրենի բարձունքները, անցնում են քաղաքի ցուցասրահ-թանգարաններով, հուշարձաններով, տեսարժարան վայրերով, ընտանեկան ընթերցումներով: Իսկական գիտելիքի ֆլեշմոբ անում՝ որպես կարգապահ ուսումնական աշխատանք։

Continue reading “Արտակարգ սեպտեմբեր”
Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ

Հունիսի 22-26

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

Հունիսիկ. հարսանեկան երգեր

Լուցկիներով գլուխկոտրուկներ

Continue reading “Հունիսի 22-26”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Հունիսի 15-19

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

Հունիսիկ. ամառային մարզումներ

Continue reading “Հունիսի 15-19”

Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Հունիսի 8-12

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

Իմ սիրելի զբաղմունքը

Հունիսիկ. մեր քանդակները

Continue reading “Հունիսի 8-12”

Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Հունիսի 1-5

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

Հունիսմեկյան ֆլեշմոբ

Հունիսիկ. հակաբացիլ Կոմիտաս

Ամառային լուսանկարաշար

Continue reading “Հունիսի 1-5”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Մայիսի 25-29

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

Մայիսիկ. Ես կարողանում եմ պատմել լսածս 

Պլեներային աշխատանք 

Continue reading “Մայիսի 25-29”

Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Մայիսի 11-15

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

«Մայիսիկ» ես կարողանում եմ պատմել իմ մասին

Ես կարողանում եմ ռուսերեն խոսել

Լուցկիներով գլուխկոտրուկ

Continue reading “Մայիսի 11-15”

Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Աշխատաժամանակ

Մայիսի 4-8

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Պատասխանատուներ՝  Մարիամ Խաչատրյան ( khachatryan.mariam@mskh.am),  Սյուզի Հովահննիսյան (syuzi-h@mskh.am)

Իրականացման վայրը՝  Ընտանիք

Շաբաթվա նախագծերը՝

«Մայիսիկ» ես կարողանում եմ չափումներ կատարել

Թարս հարցեր

Շաբաթվա երգերը՝

Հաղչա-հուղչա

Ջաղացս մանի մանի

Զնկլիկ օրոճ

Ուսումնական խաղ

Երկուշաբթի

Երեքշաբթի

  • Տեսադաս Teams հարթակում (երաժշտություն)
  • Մեդիագրագիտություն՝Սովորողները միացնում են ուսումնական գործիքները նկարում են իրենց ընտանիքը և մուտքագրում են՝ իմ ընտանիքը, ես, իմ ընկերը, հայրիկ, մայրիկ բառերը:

Չորեքշաբթի

  • Տեսադաս Teams հարթակում (բանավոր մաթեմատիկա)
  • Սովորողները հատիկեղենով, մանր խաղալիքներով և այլ այլընտրանքային եղանակներով գրում են թվեր:

Հինգշաբթի

Ուրբաթ 

  • Տեսադաս Teams հարթակում (ուրախ մարմնամարզություն)
  • «Գուշակի´ր աչքերը փակ» խաղ
    Մեզ պետք կլինի մրգերի կամ բանջարեղենի խաղալիքներ, պարկ: Երեխային տալիս ենք բոլոր մրգերը հերթով՝ շոշափի, նկարագրի յուրաքանչյուր մրգի արտաքին առանձնահատկությունները և դնի պարկի մեջ: Բոլոր մրգերը հատ-հատ նկարագրելուց և պարկի մեջ գցելուց հետո պարկը լավ խառնում ենք և առաջարկում երեխային ձեռքը մտցնել պարկի մեջ, հանել մեկ միրգ ու աչքերը փակ փորձել նկարագրել ու հասկանալ՝ որ միրգն է իր ձեռքում: Այս խաղը կզարգացնի երեխայի մի շարք հոգեկան գործընթացներ, հատկապես տակտիլային զգացողությունը, խոսքը, ուշադրության կենտրոնացումը, մանր մոտորիկան և այլն:
    Խաղի ընթացքը ներկայացնել տեսանյութի միջոցով

Շաբաթվա ընթաքում իրականացված տեխնոլոգիական, մարզական նախագծերը տեսանյութերի միջոցով ամփոփված են  ուսուցչի օգնականի՝ Սյուզի Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգում:

Աշխատանքը ներկայացնող տեսանյութը կամ լուսանկարը կարող եք ուղարկել khachatryan.mariam@mskh.am կամ syuzi-h@mskh.am էլ. հասցեին:

Էջը խմբագրվում է

Posted in Հեռավար-առցանց ուսուցում. աշխատակարգ, Ամիսիկներ

Մայիսիկ

Սովորողների կարողությունների ներկայացման ստուգատեսներ

Ես կարողանում եմ չափումներ կատարել

Ես կարողանում եմ պատմել իմ մասին

Ես կարողանում եմ նկարել

Ես կարողանում եմ պատմել լսածս 

Արդյունքները՝

Ես կարողանում եմ չափումներ կատարել

Ես կարողանում եմ պատմել իմ մասին

Ես կարողանում եմ նկարել

Ես կարողանում եմ պատմել լսածս

էջը խմբագրվում է