Month: November 2021

Կրթահամալիրի մասին են պատմում սովորողները:

Լանա Հովհաննիսյան

Ալեքսանդր Փիրումյան

Աննա Վելիցյան

Գոռ Շաշիկյան

Արշի Բաբայան

Ալիսա Խուդոյան

Արթուր Մկրտչյան

Վարդանյան Մանուէլ

էջը խմբագրվում է

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 3.3 դասարանի սովորողներ, Հյուսիսային դպրոցի 3.3 դասարանի սովորողներ

Ժամանակացույց.

16.11.2021 (ժամը՝ 12:15 – 13:25) Այցելություն Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
18.11.2021 (ժամը՝ 12:00-12:45) Հյուրընկալում ենք Հյուսիսային դպրոցի սովորողների խմբին

լրացվում է

1. Գրիգորյան Աշոտ
2. Հարությունյան Արիանա
3. Եսայան Նատալի
4. Սիմոնյան Նատալի
5. Բաբաջանյան Եվա
6. Տոնի Ալեք
7. Վելիցյան Աննա
8. Մկրտչյան Արթուր Հայկի
9. Մաշինյան Մարի
10. Շաշիկյան Գոռ
11. Մարուքյան Գոռ
12. Կարապետյան Միա
13. Շահրոզեան Արեգ
14. Կարապետյան Դավիթ
15. Ղազինյան Լեոն
16. Բաբայան Արշի
17. Սողոմոնյան Կատրին
18. Բարսեղյան Աշոտ
19. Խուդոյան Ալիսա
20. Գասպարյան Եվա
21.  Պետրոյան Մոնթե
22. Հովհաննիսյան Լանա
23. Վարդանյան Մանուէլ
24. Եսայան Էրիկա
25. Բարսեղյան Ալեքս
26. Փիրումյան Ալեքսանդր
27. Մկրտչյան Արթուր Գևորգի
28. Զաքարյան Գայանե

Կրթվելուն, նոր հմտություններ, գիտելիքներ ձեռք բերելուն միշտ կողմ եմ, սակայն ուսումնասիրելով ատեստավորման համար նախատեսված հարցաշարը, հասկացա, որ դա նոր բան սովորելու, կատարելագործվելու և որակավորվելու ճանապարհ չէ:

Ատեստավորման այս եղանակով հնարավոր չէ կարծիք կազմել, թե ուսուցիչն ինչպես է իր դասը կազմակերպում, ինչպես է սովորողիների հետ շփվում, ինչ հմտությունների, մեթոդների է տիրապետում և ինչպես է դրանք կիրառում:

Ծնողների արձագանքները.

Շատ ցավալի է, որ նորից  անգիր արած ինֆորմացիան ենք ստուգում, իսկ ինչքանով է ուսուցիչը կարողանում երեխայի հետ աշխատի կամ գիտելիքը ինչպես պետք է փոխանցի մնում է օդի մեջ կախված:

Ես իսկապես ցավ եմ ապրում, որ ոչինչ չի փոխվում և ուսուցիչները մանակցում են կամավոր ատեստվորմանը:

Հասմիկ Գևորգյան


Ես դեմ եմ ատեստավորման այս տեսակին: Կարծում եմ, որ կարելի է այլ տարբերակներ գտնել դրա համար: Կարելի է ուսուցչին ատեստավորել, նրա աշխատանքի մասին կարծիք կազմել ուսումնասիրելիով նրա կատարած աշխատանքը, արդյունքները:

Ջուլիետա Ենգոյան

Անուն, ազգանուն –

Դպրոց, դասարան –

Երկարօրյա ծառայություն – 

Ինչպե՞ս եք գալիս դպրոց և ինչպե՞ս եք վերադառնում տուն (բնակվում եմ դպրոցին մոտիկ, օգտվում եմ դպրոցի երկկողմանի/միակողմանի տրանսպորտից, ծնողներս են բերում դպրոց) –

Տանը լրացուցիչ անելու աշխատանքներ ընտրու՞մ եք –  

Ընտրությամբ գործունեության խումբ –

Լրացուցիչ խմբակների (պար, լող, կարատե, կիթառ… ) հաճախու՞մ եք, նշե՛ք վայրը – 

Հոկտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի խնդիրներից՝

Դավիթն ունի ավելի շատ խաղալիք, քան Հենրին, իսկ Նարեի խաղալիքները Դավթի խաղալիքներից շատ են։ Ո՞վ ունի ամենաքիչ խաղալիքները։